萤火微光耀星途,童心共筑康复梦
萤火微光耀星途,童心共筑康复梦
萤火微光耀星途,童心共筑康复梦近日,苏州市相城区康复医院康复科迎来了一群怀揣着好奇与(yǔ)热情的小小志愿者,他们与言语治疗组(zǔ)的小朋友们携手同行,开启了一场别开生面的健康探索之旅,在趣味(qùwèi)互动中接受健康启蒙教育。
探秘自然:树叶里的(de)奇妙对话
在医务人员与(yǔ)小志愿者的(de)(de)陪同下,孩子们走进医院花园,捡拾形态各异的树叶:火红的枫叶如手掌舒展(shūzhǎn),深绿(shēnlǜ)的橡树叶边缘布满锯齿。小朋友们用稚嫩的语言或手势分享发现——“这片叶子像鸭子的脚掌!”“我的叶子是绿色的!”不同的表达方式在此刻交汇,化作对自然的共同好奇。
指尖创意:树叶(shùyè)贴画里的童真世界
采摘的树叶化身“画笔”,孩子们在画纸上拼贴出天马行空的图景:有的用细长的长草叶勾勒(gōulè)出跳跃的小鹿,有的将枫叶做成小鱼的尾巴(wěibā),有的则为(wèi)小刺猬穿上新衣。欢声笑语中,一幅幅充满童趣的贴画逐渐(zhújiàn)成型。
欢乐互动:游戏(yóuxì)中的心灵共振
“咚——咚——咚”,击鼓传花的游戏将气氛推向高潮。通过音乐节奏与传递规则(guīzé),激发孩子们听觉感知(gǎnzhī)与触觉反馈(fǎnkuì),锻炼专注力及反应协调性;游戏中的轮流互动培养社交规则意识,成功参与体验增强自信心,促进(cùjìn)情绪表达与集体融入。
此次活动通过“自然探索+艺术创作+游戏互动”的多元形式,为(wèi)不同发展阶段(jiēduàn)的儿童创造了平等参与、相互学习的平台。未来,医院将继续(jìxù)开展相关活动,共同构建更完善的儿童医疗关怀体系,期待更多爱心力量加入,为孩子们撑起(chēngqǐ)一片蓝天。
扬子晚报/紫牛新闻记者(xīnwénjìzhě) 黄玉琴 通讯员 姚康薇
近日,苏州市相城区康复医院康复科迎来了一群怀揣着好奇与(yǔ)热情的小小志愿者,他们与言语治疗组(zǔ)的小朋友们携手同行,开启了一场别开生面的健康探索之旅,在趣味(qùwèi)互动中接受健康启蒙教育。
探秘自然:树叶里的(de)奇妙对话
在医务人员与(yǔ)小志愿者的(de)(de)陪同下,孩子们走进医院花园,捡拾形态各异的树叶:火红的枫叶如手掌舒展(shūzhǎn),深绿(shēnlǜ)的橡树叶边缘布满锯齿。小朋友们用稚嫩的语言或手势分享发现——“这片叶子像鸭子的脚掌!”“我的叶子是绿色的!”不同的表达方式在此刻交汇,化作对自然的共同好奇。
指尖创意:树叶(shùyè)贴画里的童真世界
采摘的树叶化身“画笔”,孩子们在画纸上拼贴出天马行空的图景:有的用细长的长草叶勾勒(gōulè)出跳跃的小鹿,有的将枫叶做成小鱼的尾巴(wěibā),有的则为(wèi)小刺猬穿上新衣。欢声笑语中,一幅幅充满童趣的贴画逐渐(zhújiàn)成型。
欢乐互动:游戏(yóuxì)中的心灵共振
“咚——咚——咚”,击鼓传花的游戏将气氛推向高潮。通过音乐节奏与传递规则(guīzé),激发孩子们听觉感知(gǎnzhī)与触觉反馈(fǎnkuì),锻炼专注力及反应协调性;游戏中的轮流互动培养社交规则意识,成功参与体验增强自信心,促进(cùjìn)情绪表达与集体融入。
此次活动通过“自然探索+艺术创作+游戏互动”的多元形式,为(wèi)不同发展阶段(jiēduàn)的儿童创造了平等参与、相互学习的平台。未来,医院将继续(jìxù)开展相关活动,共同构建更完善的儿童医疗关怀体系,期待更多爱心力量加入,为孩子们撑起(chēngqǐ)一片蓝天。
扬子晚报/紫牛新闻记者(xīnwénjìzhě) 黄玉琴 通讯员 姚康薇



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