梦想实现那一刻，孩子们眼睛都亮了！“神奇探索大巴”开进桐庐乡村小学

潮新闻客户端 记者(jìzhě) 施雄风

5月(yuè)30日清晨，迎着朝霞，杭州元探索馆(guǎn)打造的探索大巴出发了，目的地桐庐玉华小学。

元探索馆总设计师Nancy Jones坐在大巴前排(qiánpái)，眼中难掩兴奋(xīngfèn)。

几天前，潮新闻·钱江晚报收到了来自这所(zhèsuǒ)农村(nóngcūn)寄宿制小学的六一节愿望。学校办公室主任(zhǔrèn)姜志喜说，在校的520个孩子中很多是留守儿童，他们富有好奇心(hàoqíxīn)，喜欢科学探索，但能去科技馆看看的机会不多。“不知道能不能在六一前，给孩子们送上一个惊喜？”

元探索馆得知(dézhī)这一消息，决定“承包”孩子们的梦想。

馆(guǎn)长何智渊说，元探索馆刚好在(zài)打造一座名为“探索大巴”的(de)移动科学体验馆，目的就是为了让更多的孩子能体验到探索科学的乐趣，启用后的第一站就可以定在玉华小学。

经过最后几天的(de)准备，历时近半年打造的探索大巴开进了玉华小学。

“这是什么车？”“里面装了(le)什么东西？”

“小朋友们，车里装的是各种各样和科学相关的展具。稍等一会儿，组装完成(wánchéng)后欢迎来(lái)动手体验。”

元探索馆工作人员在玉华小学的篮球场上依次摆出了20多件展具，涵盖镜面反射、光影(guāngyǐng)、重力、平衡、搭建等多个科学(kēxué)范畴，全部可以动手玩(wán)。

据了(le)解，这批展具为全新特制，一方面对探索馆内部分人气较高的(de)展具进行了无电源、缩小化复刻，例如高尔顿钉板、调皮的金属圈等，此外，还创新开发了建造大拱桥、多样平衡桌等和数学(shùxué)相关的展具。

“每一件展具(zhǎnjù)的开发，从创意图纸到定制生产，全部是元探索馆设计师和工作人员群策群力，用爱心(àixīn)和温暖浇灌的作品。”何智渊说。

“一年级一班(yībān)在教室门口集合。”随着广播响起(xiǎngqǐ)，玉华小学全校进入探索之旅，篮球场瞬间成了欢乐(huānlè)的海洋，孩子们在各个展具前动手体验。

二年级的秦思诺告诉记者，她最喜欢那些彩色水管，用它们可以搭(dā)建成任何自己想要的场景，“我搭了一个小(xiǎo)房子，还装上了窗帘(chuānglián)，把它当成了专属小屋”。

同年级的(de)黄梓洋则说，他最喜欢钻进巨型万花筒里，因为(yīnwèi)那里面好像有一个无限延展的世界，镜子里也有无数个他，感觉特别新奇。“今天我学到，制作(zhìzuò)万花筒的基本原理是光的反射。”

Nancy在一旁用手机记录下独属于孩子(háizi)们的快乐时光，并(bìng)在必要的时候给孩子们提供一些帮助。“不过，这些帮助可不能(bùnéng)太多。”她叮嘱工作人员。

Nancy告诉记者，科学探索的重点在于(zàiyú)“探索”，让孩子们自己(zìjǐ)在动手体验(tǐyàn)中发现问题、解决困难，再从中找到科学的规律，这是元探索馆打造探索大巴的本意。

“把科学探索活动送进乡村，让更多孩子(háizi)能从中受益，是元探索馆的梦想，因此，今天(jīntiān)不仅是为玉华(yùhuá)小学的孩子们送上了惊喜，我们也圆了一个梦。接下来，我们还要将探索大巴开去更多地方。”Nancy说(shuō)。

作为本次“六一节惊喜”的策划人之一，姜志喜看到现场欢乐(huānlè)的氛围后表示，谢谢元探索馆，也(yě)谢谢潮新闻·钱江晚报，帮(bāng)孩子们圆了梦想。

“玉华小学距离县城最近(zuìjìn)的高铁站有四五十公里远，大多家长常年在外(zàiwài)务工，孩子们想(xiǎng)去一趟科技馆不(bù)容易。元探索馆通过探索大巴的形式将新奇的科学展具送进了乡村，送到了孩子们身边，效果非常好。”

何智渊说，元探索馆正在策划一个活动，邀请每一位跟着爸爸妈妈(bàbàmāmā)来元探索馆玩(wán)的小朋友们加入。

“孩子们来元探索(tànsuǒ)馆，除了自己享受科学、艺术和自然的探索之旅，也希望他们能意识到，还有很多同龄的留守儿童(értóng)也渴望得到这样的机会。城市里的孩子们在元探索馆积累‘探索积分(jīfēn)’，当他们的‘探索积分’到达一定(yídìng)数值后，就可以共同决定探索大巴下(xià)一站开往哪里。”